学校污水地埋式一体化处理设备运行系统的自动化程度高，设备在安装之后会有污水处理工程师进行相关知识的教学以方便后面的设备管理，采用地埋式安装能节省设备的占用空间，设备在调整好工艺后在正常的情况下设备中的微生物产泥量少，90天或者是以上左右进行一次排泥即可。  学校污水地埋式一体化处理设备处理工艺
一体化设备采用的是生物接触氧化法，可以有效的去除BOD5、COD、NH3-N等的污染物，设备采用的新型弹性立体填料，微生物易挂膜，脱膜且表面积大，在同样有机物负荷条件下对于有机物的去除率是很高的，而且还能能提高空气中的氧在水中溶解度，微生物自身也能处于氧化阶断，为此整体的负荷还是比较低的。设备集去除有机物污染物及氨氮主要依赖于设备中的的AO生物工艺。其中工作原理是在A段，由于污水有机物浓度很高，微生物处于缺氧状态，此时微生物为兼性微生物，它们将污水中的有机氮转化分解成NH3-N，同时利用有机碳作为电子供体，将NO2-N、NO3-N转化成N2，而且还利用部分有机碳源和NH3-N合成新的细胞物质.所以A段池不仅具有一定的有机物去除功能，减轻后续好氧池的有机负荷，以利于硝化作用的进行，而且依靠原水中存在的较高浓度有机物，完成反硝化作用，终消除氮的富营养化污染.在O级，由于有机物浓度已大幅度降低，但仍有一定量的有机物及较高NH3-N存在.为了使有机物得到进一步氧化分解，同时在碳化作用处于完成情况下硝化作用能顺利进行，在O级设置有机负荷较低的好氧生物接触氧化池.在O级池中主要存在好氧微生物及自氧型细菌（硝化菌）利用有机物分解产生的无机碳或空气中的CO2作为营养源，将污水中的NH3-N转化成NO2-N，NO3-N，O级池的出水部分回流到A段池，为A段池提供电子接受体，通过反硝化作用终消除氮污染。 学校污水地埋式一体化处理设备构造
设备是由多个功能单元组成的，包括污水收集、沉淀、氧化、生物降解、膜分离、消毒等处理单元。其中，污水收集单元主要负责将学校的污水集中起来，方便后续的处理；
沉淀单元主要是利用重力沉淀原理，将污水中的悬浮物和污泥分离；氧化单元则是采用化学氧化法，将有机物质氧化分解为无害的水和二氧化碳；生物降解单元则是利用微生物将污水中的一些有害物质进行降解去除；
膜分离单元主要是采用特殊的膜材料对污水进行深度过滤和分离；消毒单元则是对已经处理好的污水进行残留菌的消毒处理。
污水处理设备还具有智能管理和控制系统，可以对设备的运行状态进行实时监测和调控，确保设备始终处于工作状态。一体化污水处理设备是节能环保的设备，可以为学校节省运行成本和节约水资源，同时也可以为保护环境和改善生态环境做出贡献。确保建得成，能运行，稳达标。
　生物处理主要采用微生物群体，包括厌氧菌和好氧菌来去除COD、BOD等有机物质。好氧处理可以将有机物质降解成水、二氧化碳等物质，从而达到净化水质、减轻环境压力的目的。而厌氧生物处理则是通过好氧处理后的残留物质，继续降解成甲烷、硫化氢等物质。所以对于实验室生产的废水要分类处理，可以提高废水处理的效果，减少排放量和处理成本。